Primer Ciclo

El Primer Ciclo del Colegio San Mateo, comprende desde Pre-Kínder hasta 2° Básico constituye la etapa fundacional donde se construyen los cimientos pedagógicos, sociales y espirituales para la trayectoria escolar y vital de cada estudiante; respondiendo a una propuesta formativa del desarrollo infantil mediante un enfoque Integral.

El ciclo está diseñado respetando las etapas evolutivas de la infancia temprana. Se prioriza el desarrollo de habilidades emocionales (autoexpresión, autorregulación y empatía) y la adquisición de hábitos esenciales y una autonomía progresiva. Esto permite que niñas y niños adquieran confianza en sus propias capacidades para explorar e interactuar de forma segura con su entorno.

El aprendizaje se construye a través de la metodología del juego y la implementación de metodologías activas. Mediante proyectos lúdicos, la exploración sensorial y la manipulación concreta, los estudiantes conectan sus descubrimientos con sus vivencias previas, garantizando un aprendizaje significativo, duradero y motivador. En esta etapa se inicia y consolida la alfabetización inicial (lectura y escritura), abordada no de forma aislada, sino como un vehículo de expresión, pensamiento crítico y comprensión del mundo.

Como colegio jesuita pertenecientes a la Red Educacional Ignaciana, este ciclo siembra los cimientos de la fe y el desarrollo espiritual. A través de la experiencia del agradecimiento, el cuidado de la Creación y el sentido de comunidad, los estudiantes se forman progresivamente en la empatía y la compasión hacia los demás.

En esta primera etapa se proporciona un acompañamiento cercano e integral: Es un ciclo que requiere cuidados, protección y contención permanente. Para lograrlo, opera un trabajo articulado entre Educadoras, profesoras jefes, profesores de asignatura, asistentes de aula y el equipo de apoyo multidisciplinario (Psicología, Educación Diferencia, Terapeuta Ocupacional y formación), garantizando la seguridad afectiva de cada niño y niña.
El Primer Ciclo contempla un trabajo sumamente fuerte y estrecho con las familias. Entendiendo que los padres y apoderados son los primeros educadores, el colegio establece una alianza continua de comunicación, participación y formación compartida, asegurando coherencia entre el hogar y el colegio en el proceso formativo.