CONVIVENCIA ESCOLAR Y AMBIENTES SANOS
¡Conoce al equipo que cuida de nuestro bienestar! Nuestro equipo de Convivencia Escolar y Ambientes Sanos trabaja día a día para fomentar relaciones saludables, prevenir el conflicto y promover el bienestar emocional de toda nuestra comunidad educativa.

Daniela Medrano Polizzi
Encargada de Convivencia Escolar y Ambientes Sanos
daniela.medrano@sanmateo.cl

Fernanda Scheel Noli
Prevención de abusos y Ambientes Sanos entre pares
fernanda.scheel

Michael Urrestarazu
Asistente de Convivencia Escolar 1° Ciclo
michael.urrestarazu

Lorena Abarzúa Jeldres
Asistente de Convivencia Escolar 2° Ciclo
lorena.abarzua

Patricia Cárcamo
Asistente de Convivencia Escolar 3° Ciclo
patricia.carcamo

Alejandro Corrales Risco
Seguridad Escolar
alejandro.corrales
Noticias del área
Estudiantes de enseñanza media aprendieron a actuar ante una emergencia en taller de RCP
En concordancia con los objetivos del Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), el jueves 22 de octubre se realizó un taller de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en el que participaron 26 estudiantes de enseñanza media. La actividad fue dirigida por el docente y encargado del Plan PISE, Alejandro Corrales. El [...]
Convivencia Escolar realizó una intervención para fortalecer el compañerismo en 5° básico B
El miércoles 14 de octubre, el Área de Convivencia Escolar realizó una intervención con los estudiantes de 5° básico B, con el propósito de fortalecer las relaciones entre pares y promover una convivencia positiva dentro del curso. La jornada estuvo orientada a favorecer los vínculos de compañerismo, empatía y [...]
Reglamento Interno Escolar actualizado ya está disponible para la comunidad
Durante septiembre, nuestro colegio actualizó su Reglamento Interno Escolar, incorporando precisiones y ajustes que buscan facilitar su comprensión y fortalecer su aplicación por parte de toda la comunidad educativa. Los principales cambios se concentran en el Protocolo de Desregulación Emocional y Conductual (DEC). Este protocolo orienta la manera en [...]


